מחצית א' של שנת הלימודים הסתיימה. לפני מספר ימים חילקתי תעודות בכיתה, זמן מצויין לקבוע יעדים ומטרות לקראת מחצית ב'. שוחחנו בכיתה על משמעות התעודה. מה שחשוב בעיניי הוא הדרך, התהליך שעבר כל תלמיד מאז תחילת השנה ועד מחצית השנה. לדעתי חשוב שכל תלמיד יעריך את עצמו על פי מידת הנחישות שלו, ההתמדה, המוטיבציה והדרך בה הוא פעל ובעיקר כיצד הוא התמודד עם קשיים בהם נתקל בדרך. חשוב שהתלמיד ילמד על עצמו לקראת המשך שנה"ל. אז בעקבות רעיון נפלא של ורד מושקוביץ' שכתבה פוסט בקבוצת "מורות משקיעות" בפייסבוק, ערכתי פעילות בכיתה. תחילה שוחחנו על מטרות ויעדים שהתלמידים השיגו במהלך מחצית א'. בהמשך שוחחנו על יעדים ומטרות שברצונם להשיג במהלך מחצית ב'. כל תלמיד התבקש לחשוב על שלושה יעדים אישיים אותם ירצה להשיג במהלך המחצית הבאה. לאחר מכן כל תלמיד קיבל דף עליו מצוייר כדור פורח. גזרנו "עננים" ורצועות נייר צבעוניות והתחלנו בעבודה. התלמידים כתבו את היעדים שלהם על ה"עננים", צבעו, הדביקו ויצרו כדור פורח שאיתו יוכלו "לעוף" גבוה גבוה במחצית הבאה. אפשרות להמשך הפעילות היא הוספת כלים (ע"י התלמידים) שיסייעו להם להגשים את היעדים שהציבו לעצמם.
ואלו חלק מהעבודות של התלמידים:
ואי אפשר בלי שיר שילווה את הפעילות:
ואלו חלק מהעבודות של התלמידים:
שיהיה בהצלחה במחצית הבאה!😊
